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 本刊目录 |
| 《中学物理（高中版）》2016年 5 期目录 |
- 美国STEM教育中“变革方程”项目数据库的作用及对我们的启示 刘玲
- 基于CLT理论的高中物理教学优化策略 沈阳
- 小议高中物理教学中STS教育的渗透策略 王进
- 高中物理“问题、探究与建构”教学模式的行动研究 单义成
- 利用类比教学提高中等生物理思维能力的实践探索 卜伶娟
- 实验演绎《欧姆定律》片段展示教学活动 徐永明，林体俊
- 基于“自主·导学”课堂的案例分析 石超
- 新课程背景下民族地区高中物理高效课堂探讨 苏颜璞
- 简析《测试说明》中新增考点的复习策略 钟志鹏
- 学困生转化的几点心得体会 万祎龙，罗旋
- 高中物理教学中“前概念”的特点及转化策略 胡炜
- 微型实验培养自主学习能力 杨明亭
- 关于提高高中物理课堂教学效率的有效措施研究 姜万和
- 提高高中物理实效性教学策略探究 俞洁
- 高中物理教学中如何提高学生的动手操作能力 韩广
- 大胆改革物理课堂 积极推进素质教育 相翠翠
- “导学案”教学模式在高中物理教学中的应用 张文华
- “仿真物理实验室”在高中物理实验教学中的应用 徐益勇
- 浅议打造高中物理活力课堂的策略 张成宝
- 拓展思维 结合实际——做好高三物理复习工作的几点建议 蔡继新，张洪明
- 简议高中物理教学中如何促进学生深度学习 钱勇
- 构建以学为中心的高中物理课堂 张庆来
- 文科班《电磁波的发现》教学片段及课后思考 孔大海
- 构建高效课堂 提高复习质量 陈志伟
- 牛顿第二定律解析及应用探讨 吴远正
- 例谈直流电路动态变化的归类分析 王昭政
- 例谈楞次定律中“阻碍”一词的深度解读 郑晔豪
- 微元思想在人教版物理教材必修一中的呈现及教学建议 秦杰
- 牛顿运动定律的知识线索与复习建议 潘仕恒
- 追根求源寻自然 咬文嚼字学物理 张协成，王若智
- 高中物理课堂情境有效呈现策略的思考 周昌宏
- 借力创新实验 活学《电容器的电容》 吴海燕
- 例谈高中物理实验教学中等效思想的应用 过炎亮
- 三重六环分层次物理教学法 唐东
- 试论任务驱动教学法在高中物理教学中的应用 马丽梅
- 善待学生“错误资源” 提升物理教学效率 姜峰
- 浅谈体验性试验在物理教学中的运用 丁玉清
- 高中物理可视化教学策略研究 杭国荣，居海军
- 简单实验 魅力无穷——谈高中物理课堂的实验艺术 吴苗军
- “静电除尘”演示仪 马丽阳
- 巧用ipad拍摄功能 突破偏振光的应用 詹凯，田成良
- 《牛顿第二定律》五步教学设计 丁玉莉
- 牛顿第三定律说课稿 周丽洁
- 以《超重和失重》为例谈高中物理教学设计策略 陈德曹
- 物理图象在实验“测电源电动势和内电阻”中的应用 於雷
- 解析图象的斜率在高中物理教学中的应用 史静操
- 微元思想在高中物理中的体现及应用 张新宇
- 变换思维方式 培养创新思维能力 沈亚华
- 高中物理教学课本阅读的方法指导 吴琴琴
- 安全区与关卡问题的对比与分析——以一道常见初中物理习题与高考物理试题为例 段清金
- 创设有效生成的物理课堂 薛金福
- 高中物理探究性课堂教学中师生互动的反思 吕宏贵
- 微课堂在高中物理教学中的应用 王艳龙
- 优质高效物理课堂是怎样炼成的——全国中学物理教学名师赛观摩感悟 彭俊杰
- 关于高中物理教学设计的要点研究 王文刚
- 开展课堂录像教学研究 提高物理教学的有效性 徐爱荣
- 美由题生 杨兆兴
- 例谈高中物理中常见的连接体模型 田树霞
- 巧用炮弹运动创设问题情境研究斜抛运动 刘雪文
- 理清来龙去脉 分析临界状态 宋浩杰
- 根植于教材中的高考试题 胡玉涛
- 都是顺序惹的祸?——由两道错解谈叠加原理的运用 李爱华
- 瞬时功率与平均功率的区别 蒋丽萍
- 电磁感应中的易错题辩析 程红光
- 偷换参考系引起的困惑 张鸿
- 例析平行板电容器中对电势差的“误解” 王小艳
- “电场线”问题求解策略 赵永东
- 生活物理现象在高中物理教学的融合 龚燕
- 科学史上对天体运行的认知过程 韦松英
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